06/03/2017

Formação PHDA

No final de janeiro deste ano letivo, decorreu uma sessão de formação sobre PHDA, na biblioteca da EB23 José Cardoso Pires, para pais, assistentes operacionais e professores, em dias diferenciados.

Brevemente serão postadas algumas fotografias deste evento.

Foi desenvolvido um breve panfleto sobre esta sessão.





     Esta sessão de formação teve como objetivo promover a formação do pessoal docente, não docente e dos pais em relação a uma perturbação que se verifica em muitos dos alunos com NEE no nosso agrupamento de escolas. 

     Pretendeu partilhar estratégias e desenvolver competências de forma a melhor intervir com alunos com a perturbação PHDA nos diversos contextos da sua vida. 

   A sessão de formação foi de encontro às necessidades dos intervenientes com estratégias diversificadas conforme o grupo em formação. 

    A atividade decorreu conforme estava planeada e atingiu os objetivos delineados com um grande número de participações principalmente de docentes.

13/05/2015

Sopa de letras

Exercícios para trabalhar a atenção/concentração de forma lúdica encontrando na sopa de letras as palavras solicitadas, respeitando os casos de leitura respetivos.
















11/05/2015

Despacho normativo n.º 7-B/2015


    O Despacho normativo n.º 7-B/2015, de 7 de maio veio introduzir algumas alterações ao Despacho n.º 5048 -B/2013, de 12 de abril, nomeadamente  no regime de matrícula e frequência, no sentido de continuar a acautelar as soluções que melhor se adaptem aos interesses e necessidades dos alunos e das famílias.

Este Despacho estabelece:
- Os procedimentos da matrícula e respetiva renovação;
-  As normas a observar na distribuição de crianças e alunos, constituição de turmas e período de funcionamento dos estabelecimentos de educação e de ensino.


Relativamente à educação especial, destacam-se os seguintes procedimentos / orientações emanadas do referido diploma legal:

- Art.º 3 - do ponto 2 ao ponto 6;
- Toda a redação do art.º 4;

- Toda a redação dos art.º 9 a 11;

- Toda a redação dos art.º 18 a 21;

- Toda a redação do art.º 23.



Para leitura completa, siga o link







08/05/2015

Subsídio por frequência em estabelecimento de ensino especial

Foi publicado pelo Instituto da Segurança Social o Guia Prático - Subsídio por frequência em estabelecimento de ensino especial, relativo a este ano 2015.

Nele, algumas perguntas podem ser esclarecidas, como por exemplo:

A - O que é?

B1 - Quem tem direito?

C - Como posso pedir?

...


Para aceder ao guia siga a ligação:

http://www4.seg-social.pt/documents/10152/15004/subsidio_frequencia_estabelecimento_ensino_especial





08/04/2015

Materiais utilizados no âmbito do Apoio Pedagógico Personalizado

Aqui partilhamos algumas ideias de materiais possíveis de construir e pôr em prática com os nossos alunos:



Nas imagens do rosto, os alunos identificam e colam os olhos, o nariz e a boca nos lugares corretos.

Neste exercício pretende-se que a criança seja capaz de identificar 
as partes do corpo e construa a figura humana corretamente.


Associar as cores às imagens é o objetivo a alcançar com este jogo.


Identificar os cartões da mesma cor.



Loto para identificar os animais iguais.



Identificar o animal após a audição no computador do som do mesmo. Os sons dos animais encontram-se disponíveis no seguinte link: 



Puzzle de três peças de alguns animais.


Abecedário (recurso para identificar as letras associadas às imagens).

Ficheiros de leitura funcional.

Calendário para identificar o dia, o dia da semana, o mês e o ano.


Relógio manuseável para identificar as horas.


Bom trabalho!

07/04/2015

Seminário : Educar na e para a diversidade – Tecnologias de Apoio para a Inclusão





Organizado em cinco Seminários, decorrerá entre abril e junho de 2015, em Lisboano auditório da Escola Sede do Centro de Formação de Escolas António Sérgio, Escola Secundária D. Dinis.

A entrada é livre e as inscrições já estão a decorrer. Para se inscrever gratuitamente, preencha o formulário de inscrição no Ciclo de Seminários.

01/03/2015

Refletir


Um curta simples e muito bem feito, que fala sobre a "técnica" de resolução de conflito da maior parte das pessoas teimosas no planeta: 
centrar-se no seu próprio umbigo.




25/02/2015

Ação (in) formação"Responsabilidades Parentais e a Escola"

No  dia 11 de março pelas 16h no Auditório da Escola Seomara da Costa Primo irá realizar-se  uma ação de (In)Formação sobre "Responsabilidades Parentais e a Escola",destinada a  pais, mães, encarregados de educação, docentes, auxiliares de ação educativa, diretores de turma e diretores de escola/instituição. 
A referida ação conta com a participação de um Juiz do Tribunal de Família e Menores para debate e esclarecimento de dúvidas.
As inscrições poderão ser efetuadas individualmente, indicando nome, entidade a que está ligado, função/cargo, email e telefone (facultativo),  enviando para o email proftutorcpcj@gmail.com ou para a seguinte morada: CPCJ Amadora, Urbanização Villa Park, R. Ernesto Melo Antunes, nº 8 - 4º A, até ao dia 09 de março de 2015.






09/02/2015

"O sabor está na Diferença"

A CERCIOEIRAS lançou recentemente o livro  “O Sabor está na Diferença” de José Maria Cambeiro, cliente do CAO (centro de atividades ocupacionais), com apoio e prefácio do Chef José Avillez.

O livro reúne várias receitas, desde biscoitos de manteiga, salame e mousse de chocolate. Utiliza as regras europeias de leitura fácil, adaptado, todas as receitas têm símbolos pictográficos que permitem uma orientação para a elaboração das receitas.
Possibilita a acessibilidade de utilização a um vasto leque de utilizadores (com e sem deficiência) e de várias faixas etárias, uma vez que se apresenta como uma ferramenta adaptada à realização da atividade de culinária. Deste modo a aprendizagem é potencializada e generalizada.

Acessível no manuseamento físico e com possibilidade de acesso digital aos jogos didáticos e impressão dos símbolos!

Gostaríamos de saber se estão interessados em ter à venda (consignação) na vossa escola o nosso livro?
PVP é de 8 euros.

Fique a conhecer o livro:
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