Foi aprovado, dia 22 de junho, o Despacho n.º 5458-A/2017 que determina a aprovação dos calendários, para o ano letivo de 2017-2018, dos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, dos estabelecimentos particulares de ensino especial, bem como o calendário de provas e exames dos ensinos básico e secundário
Podem aceder ao mesmo aqui.
Somos especiais - Agrupamento de Escolas José Cardoso Pires
"Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.” Paulo Freire
23/06/2017
20/06/2017
Mostra de trabalhos -EB1/JI José Garcês
Os alunos de educação especial do 1ºciclo da EB1/JI José Garcês, que são apoiados pela docente Ana Ferreira, organizaram uma mostra de trabalhos para divulgação na escola e na comunidade educativa.
Assim, em conjunto, realizaram um pequeno painel que resumiu exemplos de trabalhos feitos ao longo do ano letivo.
Depois treinaram a escrita no word do computador.
A professora Ana também explicou como funcionava o blog.
Posteriormente foi atualizado o blogue de educação especial pelos alunos Paulo, Ricardo, Nicole e Mário.
Finalmente o painel foi exposto perto do hall de entrada da escola, de forma a ter mais visibilidade.
Algumas imagens destas atividades:
Assim, em conjunto, realizaram um pequeno painel que resumiu exemplos de trabalhos feitos ao longo do ano letivo.
Depois treinaram a escrita no word do computador.
A professora Ana também explicou como funcionava o blog.
Posteriormente foi atualizado o blogue de educação especial pelos alunos Paulo, Ricardo, Nicole e Mário.
Finalmente o painel foi exposto perto do hall de entrada da escola, de forma a ter mais visibilidade.
Algumas imagens destas atividades:
06/03/2017
Ação sensibilização
Vai decorrer no próximo dia 8 de março. entre as 17h30 e as 18h30, na biblioteca da EB23 José Cardoso Pires, uma ação de sensibilização sobre paralisia cerebral e trissomia 21.
Esta ação será desenvolvida pelas docentes da UAM do 2º e 3º ciclo da referida escola, Gabriela Capelas e Ana Cláudia Brito.
Tem como público-alvo docentes, assistentes operacionais e pais.
Esta ação será desenvolvida pelas docentes da UAM do 2º e 3º ciclo da referida escola, Gabriela Capelas e Ana Cláudia Brito.
Tem como público-alvo docentes, assistentes operacionais e pais.
Guia para aplicação de condições especiais
Após a publicação do regulamento para as provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência, dos ensinos básico e secundário, foi igualmente publicado o Guia para aplicação de condições especiais na realização de provas e exames.
O requerimento para aplicação das condições é submetido pelo diretor da escola, de 10 de março a 8 de abril, na plataforma online do Júri Nacional de Exames (http://area.dge.mec.pt/jneac).
Regulamento das provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência dos ensinos básico e secundário
Foi publicado o Despacho Normativo nº1-A/2017, de 10 de fevereiro, que publica o regulamento das provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência dos ensinos básico e secundário.
Os alunos com necessidades educativas especiais que se encontrem ao abrigo do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, podem beneficiar, da aplicação de condições especiais na realização das provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência, no entanto essa possibilidade carece de autorização.
Os alunos com necessidades educativas especiais que se encontrem ao abrigo do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, podem beneficiar, da aplicação de condições especiais na realização das provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência, no entanto essa possibilidade carece de autorização.
Os alunos que estejam abrangidos pela medida de currículo específico individual, ao abrigo do artigo 21.º do referido decreto-lei, não realizam provas finais, exames finais nacionais e provas de equivalência à frequência.
Dia dos namorados/amizade
Na EB1/JI José Garcês os alunos integrados no Dec. Lei 03/2008 e apoiados pela docente Ana Ferreira, desenvolveram alguns trabalhos relativos ao dia da amizade.
Um grupo de alunos desenvolveu um texto sobre a amizade e a importância de valorizarmos todas as pessoas, independentemente do seu aspeto.
De seguida outros alunos digitaram o mesmo, no computador e os alunos do Jardim de Infância realizaram um trabalho de ilustração do referido texto.
Algumas fotos e o texto desenvolvido e escrito pelos alunos:
Um grupo de alunos desenvolveu um texto sobre a amizade e a importância de valorizarmos todas as pessoas, independentemente do seu aspeto.
De seguida outros alunos digitaram o mesmo, no computador e os alunos do Jardim de Infância realizaram um trabalho de ilustração do referido texto.
Algumas fotos e o texto desenvolvido e escrito pelos alunos:
Formação PHDA
No final de janeiro deste ano letivo, decorreu uma sessão de formação sobre PHDA, na biblioteca da EB23 José Cardoso Pires, para pais, assistentes operacionais e professores, em dias diferenciados.
Brevemente serão postadas algumas fotografias deste evento.
Foi desenvolvido um breve panfleto sobre esta sessão.
Esta sessão de formação teve como objetivo promover a formação do pessoal
docente, não docente e dos pais em relação a uma perturbação que se verifica em
muitos dos alunos com NEE no nosso agrupamento de escolas.
Pretendeu partilhar
estratégias e desenvolver competências de forma a melhor intervir com alunos
com a perturbação PHDA nos diversos contextos da sua vida.
A sessão de formação
foi de encontro às necessidades dos intervenientes com estratégias
diversificadas conforme o grupo em formação.
A atividade decorreu conforme
estava planeada e atingiu os objetivos delineados com um grande número de
participações principalmente de docentes.
13/05/2015
Sopa de letras
Exercícios para trabalhar a atenção/concentração de forma lúdica encontrando na sopa de letras as palavras solicitadas, respeitando os casos de leitura respetivos.
11/05/2015
Despacho normativo n.º 7-B/2015
O Despacho normativo n.º 7-B/2015, de 7 de maio veio introduzir algumas alterações ao Despacho n.º 5048 -B/2013, de 12 de abril, nomeadamente no regime de matrícula e frequência, no sentido de continuar a acautelar as soluções que melhor se adaptem aos interesses e necessidades dos alunos e das famílias.
Este Despacho estabelece:
- Os procedimentos da matrícula e respetiva renovação;
- As normas a observar na distribuição de crianças e alunos, constituição de turmas e período de funcionamento dos estabelecimentos de educação e de ensino.
Relativamente à educação especial, destacam-se os seguintes procedimentos / orientações emanadas do referido diploma legal:
- Art.º 3 - do ponto 2 ao ponto 6;
- Toda a redação do art.º 4;
- Toda a redação dos art.º 9 a 11;
- Toda a redação dos art.º 18 a 21;
- Toda a redação do art.º 23.
Para leitura completa, siga o link
08/05/2015
Subsídio por frequência em estabelecimento de ensino especial
Foi publicado pelo Instituto da Segurança Social o Guia Prático - Subsídio por frequência em estabelecimento de ensino especial, relativo a este ano 2015.
Nele, algumas perguntas podem ser esclarecidas, como por exemplo:
A - O que é?
B1 - Quem tem direito?
C - Como posso pedir?
...
Para aceder ao guia siga a ligação:
http://www4.seg-social.pt/documents/10152/15004/subsidio_frequencia_estabelecimento_ensino_especial
Nele, algumas perguntas podem ser esclarecidas, como por exemplo:
A - O que é?
B1 - Quem tem direito?
C - Como posso pedir?
...
Para aceder ao guia siga a ligação:
http://www4.seg-social.pt/documents/10152/15004/subsidio_frequencia_estabelecimento_ensino_especial
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