Ação sensibilização

Vai decorrer no próximo dia 8 de março. entre as 17h30 e as 18h30, na biblioteca da EB23 José Cardoso Pires, uma ação de sensibilização sobre paralisia cerebral e trissomia 21.

Esta ação será desenvolvida pelas docentes da UAM do 2º e 3º ciclo da referida escola, Gabriela Capelas e Ana Cláudia Brito.

Tem como público-alvo docentes, assistentes operacionais e pais.

Guia para aplicação de condições especiais

Após a publicação do regulamento para as provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência, dos ensinos básico e secundário, foi igualmente publicado o Guia para aplicação de condições especiais na realização de provas e exames.

O requerimento para aplicação das condições é submetido pelo diretor da escola, de 10 de março a 8 de abril, na plataforma online do Júri Nacional de Exames (http://area.dge.mec.pt/jneac). 

Regulamento das provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência dos ensinos básico e secundário

Foi publicado o Despacho Normativo nº1-A/2017, de 10 de fevereiro, que publica o regulamento das provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência dos ensinos básico e secundário.

Os alunos com necessidades educativas especiais que se encontrem ao abrigo do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, podem beneficiar, da aplicação de condições especiais na realização das provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência, no entanto essa possibilidade carece de autorização.

Os alunos que estejam abrangidos pela medida de currículo específico individual, ao abrigo do artigo 21.º do referido decreto-lei, não realizam provas finais, exames finais nacionais e provas de equivalência à frequência. 

Dia dos namorados/amizade

Na EB1/JI José Garcês os alunos integrados no Dec. Lei 03/2008 e apoiados pela docente Ana Ferreira, desenvolveram alguns trabalhos relativos ao dia da amizade.

Um grupo de alunos desenvolveu um texto sobre a amizade e a importância de valorizarmos todas as pessoas, independentemente do seu aspeto.

De seguida outros alunos digitaram o mesmo, no computador e os alunos do Jardim de Infância realizaram um trabalho de ilustração do referido texto.

Algumas fotos e o texto desenvolvido e escrito pelos alunos:

Formação PHDA

No final de janeiro deste ano letivo, decorreu uma sessão de formação sobre PHDA, na biblioteca da EB23 José Cardoso Pires, para pais, assistentes operacionais e professores, em dias diferenciados.

Brevemente serão postadas algumas fotografias deste evento.

Foi desenvolvido um breve panfleto sobre esta sessão.

     Esta sessão de formação teve como objetivo promover a formação do pessoal docente, não docente e dos pais em relação a uma perturbação que se verifica em muitos dos alunos com NEE no nosso agrupamento de escolas. 

     Pretendeu partilhar estratégias e desenvolver competências de forma a melhor intervir com alunos com a perturbação PHDA nos diversos contextos da sua vida. 

   A sessão de formação foi de encontro às necessidades dos intervenientes com estratégias diversificadas conforme o grupo em formação. 

    A atividade decorreu conforme estava planeada e atingiu os objetivos delineados com um grande número de participações principalmente de docentes.